III Simpósio de Metodologias Ativas e Participativas Mediante os ODS no Ensino Superior

As instituições de ensino superior desempenham um papel crucial na promoção dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU) como uma agenda global para enfrentar os desafios socioambientais mais urgentes do nosso tempo. Através da sua missão de educação, pesquisa e extensão, as instituições de ensino universitário e politécnicas têm o potencial de contribuir significativamente para o avanço desses objetivos e para a construção de um mundo mais justo, próspero e sustentável.

Em primeiro lugar, as instituições como as universidades e os politécnicos têm a capacidade de influenciar diretamente a formação de futuros líderes, profissionais e cidadãos conscientes e comprometidos. Ao integrar os princípios e valores dos ODS nos seus currículos e programas curriculares, as instituições de ensino superior podem capacitar os estudantes com conhecimentos, habilidades e mentalidades necessárias para enfrentar os desafios complexos do desenvolvimento sustentável.

Em segundo lugar, as instituições de ensino superior têm ainda um papel fundamental na pesquisa e inovação, fornecendo o conhecimento e as soluções para os problemas socioambientais. Através de projetos de pesquisa interdisciplinares e colaborações com outras partes interessadas, organismos públicos, empresas e organizações da sociedade civil, nacionais e internacionais, as instituições de ensino superior podem desenvolver estratégias e tecnologias inovadoras para promover o desenvolvimento sustentável em diversas áreas, desde a energia limpa até à saúde pública e à erradicação da pobreza e das desigualdades.

As instituições de ensino superior também desempenham um papel importante na promoção da conscientização e mobilização da comunidade em torno dos ODS. Com recurso a programas de extensão, eventos de sensibilização, campanhas de advocacy e parcerias com a sociedade civil, as instituições de ensino superior podem ampliar o alcance e o impacto das iniciativas relacionadas com os ODS, envolvendo estudantes, professores, funcionários e membros da comunidade local.

Através desta iniciativa, os docentes envolvidos têm a oportunidade de colaborar num ambiente interdisciplinar e internacional, compartilhando conhecimentos, experiências e boas práticas para criar abordagens de ensino mais eficazes e alinhadas com os princípios dos ODS. Estas metodologias inovadoras não apenas capacitam os estudantes com as habilidades necessárias para enfrentar os desafios socioambientais, mas também promovem uma cultura de responsabilidade e comprometimento cívico.

Portanto, este projeto exemplifica a importância das parcerias entre instituições de ensino superior para impulsionar a agenda dos ODS e contribuir para a construção de um mundo mais sustentável, justo e inclusivo. Ao integrar a pesquisa, a educação e a prática, iniciativas que têm o potencial de inspirar e capacitar tanto educadores quanto estudantes a tornarem-se agentes de mudança positiva nas suas comunidades e nos contextos profissionais.

Promover o ensino e a aprendizagem na comunidade universitária através do trabalho em rede, da cooperação para o desenvolvimento e da educação para a sustentabilidade com metodologias ativas e orientadas para a ação educativa, promovendo a Agenda 2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), a inclusão, a igualdade, a equidade e a cidadania global.

1. Consolidar um grupo de docentes que trabalhe com metodologias ativas e de ação educativa em rede, os ODS e a cooperação para o desenvolvimento, através do desenvolvimento de tarefas orientadas para a promoção da inclusão, da igualdade e da equidade educativa.
2. Impulsionar metodologias ativas e de ação educativa para o desenvolvimento dos ODS.
3. Criar redes docentes com várias entidades e universidades nacionais e internacionais, para o intercâmbio e desenvolvimento do conhecimento.
4. Conectar redes de comunidades de aprendizagem entre universidades que praticam metodologias ativas, como a ApS.
5. Conceber um registo de redes sociais docentes de metodologias cooperativas e de aprendizagem em serviço que trabalham os ODS.
6. Divulgar a internacionalização e a difusão de boas práticas docentes.
7. Estabelecer procedimentos que facilitem a elaboração de Trabalhos de Conclusão de Licenciatura (TCL), Trabalhos de Conclusão de Mestrado (TCM) e Teses de Doutoramento, orientados para as metodologias ativas, os ODS e a atividade profissional.